دوره 3 شماره 1 (1404): اردیبهشت ماه 1404

مقالات

• 

  روش‌های ارزیابی یادگیری هوشمند و داده‌محور در دانشگاه‌ها

  مهدی رضازاده ; فاطمه نادری *

  1-12

  • PDF
• 

  تجربه زیسته اساتید و مدرسان از برنامه درسی اجرایی برای نومعلمان دبیری ریاضی (مطالعه موردی: نومعلمان جذب‌شده از طریق ماده ۲۸)

  مریم اسماعیلی

  ; یوسف ادیب *

  ; علی ایمان زاده

  , حمدالله حبیبی

  1-27

  • PDF
• 

  اعتباریابی الگوی برنامه درسی دفاع مقدس در آموزش عالی

  مهدی حکم آبادی

  , کامبیز پوشنه *

  , عباس خورشیدی

  1-22

  • PDF
• 

  طراحی الگوی بازاریابی دهان‌به‌دهان الکترونیکی در صنعت بیمه با رویکرد ترکیبی

  سیمین جهانشاد

  ; احمد ودادی *

  ; بهرام خیری

  1-19

  • PDF
• 

  اعتبارسنجی الگوی رهبری تحول‌آفرین در دانشگاه آزاد اسلامی

  مریم شکاری نیا

  ; بدری شاه طالبی *

  ; مهربان هادی پیکانی

  1-15

  • PDF
• 

  طراحی و اعتبارسنجی الگوی بومی مدیریت دانش در دانشگاه و تأثیر آن بر بهره‌وری اعضای هیأت علمی

  ثمینه محسنی نیا

  ; فرشته سپهر *

  ; علی عالیخانی

  1-26

  • PDF
• 

  طراحی الگوی راهبردی تحول دیجیتال در سازمان‌های بخش عمومی: یک مطالعه مرور نظام‌مند

  سید ضیاءالدین قاضی زاده فرد *

  ; داود ناصری باوقار

  , محمدابراهیم سنجقی

  , علیرضا امیرکبیری

  1-20

  • PDF
• 

  اعتبارسنجی الگوی آموزشی درس بلاغت مبتنی بر نظریه یادگیری معنادار آزوبل در دانشگاه‌های عراق

  رعد محمود ضاحي

  ; بهارک شیرزاد کبریا *

  ; محسن حسین مخلف

  , نرگس سعیدیان خوراسگانی

  1-21

  • PDF
• 

  نقش هوش مصنوعی در یادگیری سازمانی در صنعت کفش و چرم

  محمدعلی نیک بخش *

  ; علی عباسی

  1-18

  • PDF
• 

  ارائه مدل ساختاری هوش موفق با رویکرد آموزشی در توانمندسازی روان‌شناختی اساتید دانشگاه‌های استان گلستان

  طاهره تیموری یانسری

  ; معصومه باقرپور *

  ; نگین جباری

  1-16

  • PDF
• 

  تأثیر دانشگاه حکمت‌بنیان با رویکرد نسل پنجم بر رفتار اخلاقی اساتید و کارکنان دانشگاه‌های استان گیلان: ارائه یک مدل

  مظهر محمدی زازلی

  ; مریم تقوایی یزدی *

  ; مریم تقوایی

  1-16

  • PDF
• 

  هدف از این مطالعه، بررسی نظام‌مند سیاست‌های جهانی مرتبط با تحول دیجیتال در آموزش و مدیریت و شناسایی مضامین کلیدی، چالش‌ها و رویکردهای سیاست‌گذاری در سطوح بین‌المللی، نهادی و ملی است. این پژوهش یک مطالعه مروری کیفی است که با استفاده از روش تحلیل مضمون انجا

  الهام کاظمی ; فرهاد سلیمی *

  1-13

  • PDF
• 

  چالش‌های پیاده‌سازی سیاست‌های یادگیری مبتنی بر داده

  مهتاب قنبری *

  1-13

  • PDF
• 

  نقش رهبری تحول‌آفرین در توسعه یادگیری دیجیتال کارکنان

  حمیدرضا قاسمی *

  1-12

  • PDF
• 

  هدف این مطالعه بررسی و تبیین ابعاد مفهومی و نظری هم‌افزایی میان هوش مصنوعی و رهبری آینده‌محور با تأکید بر نقش فناوری‌های هوشمند در تحول سبک‌های رهبری و تصمیم‌گیری سازمانی است. این پژوهش از نوع مرور نظام‌مند کیفی است که با روش تحلیل محتوای استقرایی انجام ش

  زهرا رفیعی *

  1-12

  • PDF
• 

  سیاست‌های کلان حکمرانی داده در یادگیری و آموزش عمومی

  سحر محمدی ; مجید رستگار * ; فرشته موسوی

  1-13

  • PDF