نقش فرهنگ سازمانی در پذیرش و موفقیت یادگیری هوشمند
کلمات کلیدی:
فرهنگ سازمانی, یادگیری هوشمند, پذیرش فناوری, سازمان یادگیرنده, شایستگی انسانی, رهبری تحولآفرینچکیده
هدف این مطالعه بررسی نقش فرهنگ سازمانی در پذیرش و موفقیت یادگیری هوشمند در سازمانها است. این پژوهش به روش مرور نظاممند کیفی انجام شد. جامعه پژوهش شامل مقالات علمی منتشرشده مرتبط با یادگیری هوشمند و فرهنگ سازمانی بود. پس از غربالگری، ۱۲ مقاله منتخب وارد نرمافزار Nvivo نسخه 14 شدند. دادهها با استفاده از روش تحلیل مضمون (Thematic Analysis) مورد کدگذاری و تحلیل قرار گرفتند و اشباع نظری به عنوان معیار تکمیل تحلیل در نظر گرفته شد. تحلیل دادهها نشان داد که ارزشها و باورهای فرهنگی، ساختارها و فرایندهای سازمانی و ظرفیتهای انسانی از جمله مهمترین عوامل تأثیرگذار بر پذیرش و موفقیت یادگیری هوشمند هستند. فرهنگ سازمانی یادگیرنده، رهبری تحولآفرین، اعتماد و همکاری میان کارکنان، حمایت از نوآوری و مقاومت کم در برابر تغییر، پذیرش فناوریهای یادگیری هوشمند را تسهیل میکنند. همچنین، وجود زیرساختهای فناوری اطلاعات، سیاستهای آموزشی مبتنی بر نوآوری، سیستمهای ارزیابی عملکرد یادگیرنده، و فرهنگ دادهمحور، نقش مهمی در موفقیت یادگیری هوشمند دارند. شایستگیهای انسانی مانند سواد دیجیتال، انگیزش درونی، هوش هیجانی و فرهنگی نیز توانایی کارکنان را برای استفاده مؤثر از سیستمهای یادگیری هوشمند افزایش میدهند. موفقیت یادگیری هوشمند تنها به فناوری وابسته نیست، بلکه به ترکیب فرهنگ سازمانی حمایتگر، ساختارهای نهادی مناسب و ظرفیتهای انسانی مرتبط است. سازمانهایی که همسو با ارزشهای یادگیری و نوآوری عمل میکنند، با پذیرش فناوریهای آموزشی هوشمند، بهرهوری و توسعه سازمانی بیشتری را تجربه میکنند.
دانلودها
مراجع
Alavi, M., & Leidner, D. E. (2017). Knowledge management and knowledge management systems: Conceptual foundations and research issues. MIS Quarterly, 25(1), 107–136.
Argyris, C., & Schön, D. (2018). Organizational learning II: Theory, method, and practice. Addison-Wesley.
Avolio, B. J., & Yammarino, F. J. (2013). Transformational and charismatic leadership: The road ahead. Emerald Group Publishing.
Bass, B. M., & Riggio, R. E. (2006). Transformational leadership (2nd ed.). Lawrence Erlbaum.
Brynjolfsson, E., & McAfee, A. (2022). The second machine age: Work, progress, and prosperity in a time of brilliant technologies. W. W. Norton & Company.
Cameron, K. S. (2020). Positive leadership: Strategies for extraordinary performance. Berrett-Koehler.
Cameron, K. S., & Quinn, R. E. (2019). Diagnosing and changing organizational culture: Based on the competing values framework. Wiley.
Deal, T. E., & Kennedy, A. A. (2019). Corporate cultures: The rites and rituals of corporate life. Perseus Books.
Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). The “what” and “why” of goal pursuits: Human needs and the self‐determination of behavior. Psychological Inquiry, 11(4), 227–268.
Denison, D. R. (2021). Corporate culture and organizational effectiveness. John Wiley & Sons.
Earley, P. C., & Mosakowski, E. (2004). Cultural intelligence. Harvard Business Review, 82(10), 139–146.
Gagné, M., & Deci, E. L. (2005). Self‐determination theory and work motivation. Journal of Organizational Behavior, 26(4), 331–362.
Garvin, D. A., Edmondson, A. C., & Gino, F. (2008). Is yours a learning organization? Harvard Business Review, 86(3), 109–116.
Goleman, D. (2018). Emotional intelligence: Why it can matter more than IQ. Bantam Books.
Hofstede, G. (2020). Culture’s consequences: Comparing values, behaviors, institutions, and organizations across nations (2nd ed.). SAGE.
Meyer, J. P., & Allen, N. J. (1997). Commitment in the workplace: Theory, research, and application. SAGE Publications.
Nonaka, I., & Takeuchi, H. (2019). The wise company: How companies create continuous innovation. Oxford University Press.
Prensky, M. (2019). Education to better their world: Unleashing the power of 21st-century kids. Teachers College Press.
Schein, E. H. (2017). Organizational culture and leadership (5th ed.). Wiley.
Senge, P. M. (2006). The fifth discipline: The art and practice of the learning organization. Doubleday.