سنجش و ارزیابی الگوی ارتقای ظرفیت اخلاق‌مداری فرماندهان و مدیران ارشد فرماندهی کل انتظامی جمهوری اسلامی ایران

نویسندگان

    علی اکبرنژاد گروه مدیریت دولتی، واحد بناب، دانشگاه آزاد اسلامی، بناب، ایران
    جعفر بیک‌زاد * گروه مدیریت دولتی، واحد بناب، دانشگاه آزاد اسلامی، بناب، ایران beikzad.jafar@iau.ac.ir
    صابر قربانی گروه مدیریت دولتی، واحد سراب، دانشگاه آزاد اسلامی، سراب، ایران.

کلمات کلیدی:

 اخلاق‌مداری سازمانی, ظرفیت اخلاق‌مداری, فرماندهی کل انتظامی جمهوری اسلامی ایران

چکیده

هدف این پژوهش، سنجش تجربی و ارزیابی میزان برازش الگوی ارتقای ظرفیت اخلاق‌مداری فرماندهان و مدیران ارشد فرماندهی کل انتظامی جمهوری اسلامی ایران است. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی، از نظر روش کمی و از نظر ماهیت داده‌ها توصیفی–پیمایشی است. جامعه آماری شامل ۶۶۹ نفر از فرماندهان و مدیران ارشد انتظامی استان‌های آذربایجان‌غربی، آذربایجان‌شرقی، اردبیل و کردستان با جایگاه سازمانی ۱۶ و بالاتر بود که بر اساس فرمول کوکران، ۲۴۴ نفر به روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه محقق‌ساخته بود که روایی صوری آن با نظر خبرگان و پایایی آن با ضریب آلفای کرونباخ تأیید شد. داده‌ها با استفاده از مدل‌سازی معادلات ساختاری و روش حداقل مربعات جزئی در نرم‌افزارهای SPSS و SmartPLS تحلیل شدند. نتایج تحلیل‌های استنباطی نشان داد که تمامی مسیرهای ساختاری بین مؤلفه‌های اصلی شامل رهبری اخلاقی، معنویت‌گرایی، ترویج انگیزه خدمت‌محور، حرفه‌ای‌گرایی اخلاق‌محور، مجاهدت سازمانی و تلطیف جو سازمانی با متغیر ارتقای ظرفیت اخلاق‌مداری معنادار هستند (P<0.001). ضرایب مسیر بیانگر قدرت تبیین‌کنندگی مناسب مؤلفه‌ها بوده و شاخص برازش کلی مدل (GOF=0.68) حاکی از برازش بسیار مطلوب الگوی پژوهش است. الگوی پیشنهادی پژوهش از اعتبار تجربی بالایی برخوردار بوده و می‌تواند به‌عنوان یک چارچوب راهبردی و پایدار برای نهادینه‌سازی اخلاق‌مداری در سطوح عالی فرماندهی و مدیریت انتظامی مورد استفاده قرار گیرد.

دانلودها

دسترسی به دانلود اطلاعات مقدور نیست.

مراجع

Azim, I., Baini, N., & Amin, M. Z. (2024). The Influence of Intrinsic Motivation and Transformational Leadership on Student Association Performance at Institut Elkatarie: The Moderating Role of Islamic Work Ethics. Majapahit Journal of Islamic Finance and Management, 4(2), 185-207. https://doi.org/10.31538/mjifm.v4i2.327

Borrelli, I., Melcore, G., Perrotta, A., Santoro, P. E., Rossi, M. F., & Moscato, U. (2024). Workplace ethical climate and its relationship with depression, anxiety and stress. Occupational Medicine, 74(6), 449-454. https://doi.org/10.1093/occmed/kqae065

Bwambale Bhangyi, V. (2024). Towards developing ethical capacities in social work practice in Africa: Case study and critical commentary from Uganda. International Social Work, 67(2), 551-557. https://doi.org/10.1177/00208728221136968

Cabana, G. C., & Kaptein, M. (2025). Team ethical culture as a coupling mechanism between a well‐implemented organizational ethics program and the prevention of unethical behavior in teams. Business Ethics, the Environment & Responsibility, 34(2), 409-422. https://doi.org/10.1111/beer.12661

Cai, C. (2023). HR practices and corporate environmental citizenship: Mediating role of organizational ethical climate. Journal of Positive School Psychology, 6(2), 3083-3100.

Chen, X., & Ryoo, J. (2025). Improving Ethical Leadership in Sustainable Public Health Through Fractal AI. Ejaset, 3(1), 43-61. https://doi.org/10.59324/ejaset.2025.3(1).04

Dempsey, R. P., Eskander, E. E., & Dubljević, V. (2023). Ethical decision-making in law enforcement: A scoping review. Psych, 5(2), 576-601. https://doi.org/10.3390/psych5020037

Guna, B. W. K., & Yuwantiningrum, S. E. (2024). Building Morality and Ethics Through Islamic Religious Education In Schools. Ijgie (International Journal of Graduate of Islamic Education), 5(1), 14-24. https://doi.org/10.37567/ijgie.v5i1.2685

Kornberger, M., & Leixnering, S. (2025). Moral Learning in Organizations: An Integrative Framework for Organizational Ethics. Journal of Business Ethics, 1(1), 1-12. https://doi.org/10.1007/s10551-025-05984-0

Kourtoglou, O., Vavouras, E., & Sariannidis, N. (2024). The Stoic Paradigm of Ethics as a Philosophical Tool for Objectifying the Concepts of Organizational Ethics, Corporate Social Responsibility, and Corporate Governance. Conatus-Journal of Philosophy, 9(2), 119-143. https://doi.org/10.12681/cjp.37932

Meriac, J. P., Rasmussen, K. E., & Pang, J. (2023). Work ethic and grit: Explaining responses to dissatisfaction at work. Personality and individual differences, 203, 1-14. https://doi.org/10.1016/j.paid.2022.112037

Musenze, I. A., & Mayende, T. S. (2023). Ethical leadership (EL) and innovative work behavior (IWB) in public universities: examining the moderating role of perceived organizational support (POS). Management Research Review, 46(5), 682-701. https://doi.org/10.1108/MRR-12-2021-0858

Perlman, B. J., Reddick, C. G., & Demir, T. (2025). Toward an organizational ethics culture framework: an analysis of survey data from local government managers. Public Integrity, 27(3), 300-315. https://doi.org/10.1080/10999922.2023.2295643

Pradhan, R. K. (2025). How Do the Authentic Leaders Make Ethical Decisions? Examining the Mediating Role of Empathy. International Journal of Ethics and Systems. https://doi.org/10.1108/ijoes-02-2025-0072

Pratama, F. A., Dewi, E. C., Al Fasiri, M. J., Ridwan, M., & Suwarni, T. (2023). The Influence of Islamic Work Ethic on the Welfare of Tempe Business Employees in Kedawung-Cirebon District. IJOBBA: International Journal of Bunga Bangsa Cirebon, 2(2), 106-112.

Rao, S. (2025). Servant Leadership: A Pathway to Ethical and Effective Organizational Leadership. Innovapath, 1(3), 5. https://doi.org/10.63501/v0gjhe26

Riadi, F., Riani, D., Sunarsi, D., & Munna, A. S. (2025). Islamic work ethics-based organizational citizenship behavior to improve the job satisfaction and organizational commitment of higher education lecturers in Indonesia. International Journal of Educational Administration, Management, and Leadership, 1(1), 17-28. https://harpressid.com/IJEAMaL/article/view/214

Setiawan, A. (2024). Ethical Decision-Making in Educational Leadership: Insights From Islamic Scholars. Edu Spectrum, 1(1), 15-27. https://doi.org/10.70063/eduspectrum.v1i1.29

Shahzad, K., Lohano, R., & Kumar, N. (2025). Devotion to organizational ethics is a factor in enabling employees' performance at the workplace. Journal of Management & Social Science, 2(1), 460-485. https://doi.org/10.63075/4n5h7p14

Shiundu, T. W. (2024). Ethical leadership and its implication on decision-making in organizations: a literature review. Journal of Human Resource & Leadership, 8(1), 59-67. https://doi.org/10.53819/81018102t30131

Solong, N. P. (2024). Implementation of Religious Teacher Leadership in Cultivating Islamic Ethics in Madrasah. Al-Tanzim Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(2), 424-437. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v8i2.6730

Stansberry Beard, K. (2025). Sensemaking and engagement in ethical decision-making (SEED): A United States decision-making framework for educational administration and school leadership. Educational Management Administration & Leadership. https://doi.org/10.1177/17411432241309749

Sun, U. Y., Park, H., & Yun, S. (2024). Ethically treated yet closely monitored: Ethical leadership, leaders' close monitoring, employees' uncertainty, and employees' organizational citizenship behavior. Journal of Organizational Behavior. https://doi.org/10.1002/job.2760

Van Baarle, E., & Van Baarle, S. (2025). Advancing ethics support in military organizations by designing and evaluating a value‐based reflection tool. Bioethics, 39(1), 5-17. https://doi.org/10.1111/bioe.13255

Wang, X., Zhou, L., Wen, X., & Gou, L. (2024). Exploring the relationship between ethical leadership and nurses' moral courage in China: the mediating effect of psychological empowerment. Journal of nursing management, 2024(1), 6664191. https://doi.org/10.1155/2024/6664191

Zahari, A. I., Said, J., Muhamad, N., & Ramly, S. M. (2024). Ethical culture and leadership for sustainability and governance in public sector organisations within the ESG framework. Journal of Open Innovation: Technology, Market, and Complexity, 10(1), 1-11. https://doi.org/10.1016/j.joitmc.2024.100219

Zhang, D., Zheng, H., Zhao, Y., Wang, X., Xiao, Q., Zhao, R., Wang, L., Hu, K., Chen, Z., & Zhou, Y. (2024). Unlocking Academic Achievement of Nursing Master’s Students: Ethical Leadership, Teacher-Student Relationship and Growth Mindset – A Cross-Sectional Survey Study. BMC Medical Education, 24(1). https://doi.org/10.1186/s12909-024-06436-5

Zhu, Y. (2025). Leading With Purpose: The Transformative Impact of Servant, Authentic, and Spiritual Leadership on Workplace Well-Being and Ethics. Icmrss, 2(1), 15-24. https://doi.org/10.33422/icmrss.v2i1.827

دانلود

چاپ شده

۱۴۰۴/۱۰/۰۱

ارسال

۱۴۰۴/۰۶/۱۲

بازنگری

۱۴۰۴/۰۹/۰۴

پذیرش

۱۴۰۴/۰۹/۱۲

شماره

نوع مقاله

مقالات

ارجاع به مقاله

اکبرنژاد ع. . . .، بیک‌زاد ج.، و قربانی ص. . . . . (1404). سنجش و ارزیابی الگوی ارتقای ظرفیت اخلاق‌مداری فرماندهان و مدیران ارشد فرماندهی کل انتظامی جمهوری اسلامی ایران. یادگیری هوشمند و تحول مدیریت، 3(5)، 1-21. https://jilmt.com/index.php/jilmt/article/view/108

مقالات مشابه

61-70 از 106

همچنین برای این مقاله می‌توانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.