یادگیری هوشمند و تحول مدیریت 3115-8900 1 پیاپی ۲ 2024 01 03 The Role of Participative Leadership in Facilitating Smart Learning and Organizational Innovation Culture نقش رهبری مشارکتی در تسهیل یادگیری هوشمند و فرهنگ نوآوری سازمانی 1 13 FA سحر محمدی گروه سیاست‌گذاری آموزشی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران مجید رستگار گروه سیاست‌گذاری آموزشی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران فرشته موسوی گروه روانشناسی تربیتی، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران Journal Article 2023 10 19 <p>This study aimed to explain how participative leadership enhances smart learning and fosters an organizational culture of innovation through a systematic review of recent scientific literature. This research employed a qualitative systematic review design using thematic analysis. The study population included scientific articles published between 2015 and 2025 in databases such as Scopus, Web of Science, Emerald, and Google Scholar. After initial screening and removal of irrelevant and duplicate records, 18 eligible studies were selected for in-depth analysis. Data were coded and analyzed using Nvivo 14 software through open, axial, and selective coding stages. Theoretical saturation was achieved when no new concepts emerged from the data. Findings revealed that participative leadership, characterized by collective decision-making, mutual trust, empowerment, and human-centered communication, plays a facilitative role in smart learning development. Participative leaders promote creative thinking and adaptive learning by establishing knowledge ecosystems, using intelligent feedback systems, and embedding a culture of innovation. The results emphasized that participative leadership serves as a bridge between people, technology, and culture, transforming traditional learning into dynamic, data-driven learning. Participative leadership is more than a managerial style—it represents a human-centered philosophy that harmonizes human intelligence with digital technologies. By cultivating trust, continuous learning, and collaborative innovation, this leadership approach transforms organizations into agile, learning-oriented systems.</p> <p>هدف این پژوهش، تبیین نقش رهبری مشارکتی در ارتقای یادگیری هوشمند و توسعه فرهنگ نوآوری سازمانی با استفاده از مرور نظام‌مند منابع علمی اخیر است. این پژوهش از نوع مرور نظام‌مند کیفی بوده و با رویکرد تحلیل مضمون انجام شد. جامعه پژوهش شامل مطالعات علمی منتشرشده بین سال‌های ۲۰۱۵ تا ۲۰۲۵ در پایگاه‌های Scopus، Web of Science، Emerald و Google Scholar بود. پس از غربالگری اولیه و حذف منابع تکراری و نامرتبط، در نهایت ۱۸ مقاله منتخب مورد تحلیل قرار گرفت. فرایند تحلیل با نرم‌افزار Nvivo نسخه ۱۴ انجام شد و داده‌ها از طریق کدگذاری باز، محوری و انتخابی بررسی گردید. اشباع نظری زمانی حاصل شد که مفاهیم جدیدی از داده‌ها استخراج نگردید. نتایج نشان داد که رهبری مشارکتی با مؤلفه‌هایی نظیر تصمیم‌گیری جمعی، اعتماد متقابل، توانمندسازی و ارتباطات انسانی، نقش تسهیل‌کننده‌ای در توسعه یادگیری هوشمند دارد. همچنین، رهبران مشارکتی از طریق ایجاد اکوسیستم دانشی، استفاده از بازخوردهای هوشمند و نهادینه‌سازی فرهنگ نوآوری، موجب افزایش خلاقیت، انعطاف‌پذیری و یادگیری تطبیقی در سازمان‌ها می‌شوند. یافته‌ها تأکید کردند که رهبری مشارکتی واسطه‌ای میان انسان، فناوری و فرهنگ است و موجب تبدیل یادگیری سنتی به یادگیری پویا و داده‌محور می‌گردد. نتایج پژوهش نشان می‌دهد که رهبری مشارکتی نه‌تنها ابزاری مدیریتی بلکه فلسفه‌ای انسانی برای هم‌افزایی میان خرد انسانی و فناوری هوشمند است. این نوع رهبری با ایجاد فرهنگ اعتماد، یادگیری مستمر و نوآوری جمعی، سازمان‌ها را به نظام‌هایی یادگیرنده و چابک تبدیل می‌کند.</p> https://jilmt.com/index.php/jilmt/article/download/9/11