یادگیری هوشمند و تحول مدیریت 3115-8900 3 شهریور ماه 1404 1404 06 01 Identifying the Components of an Organizational Intelligence Institutionalization Model in Islamic Azad Universities of Tehran Province شناسایی مؤلفه‌های الگوی نهادینه‌سازی هوش سازمانی در دانشگاه‌های آزاد اسلامی استان تهران 1 23 FA نورمحمد نورنیا عمرانی گروه علوم تربیتی، واحد رودهن، دانشگاه آزاداسلامی، رودهن، ایران فریبا حنیفی گروه علوم تربیتی، واحد رودهن، دانشگاه آزاداسلامی، رودهن، ایران محبوبه عبداللهی گروه علوم تربیتی، واحد رودهن، دانشگاه آزاداسلامی، رودهن، ایران Journal Article 1404/03/01 <p>This study aims to identify and explain the components of the organizational intelligence institutionalization model in Islamic Azad Universities of Tehran Province. This qualitative study employed a systematic grounded theory approach. The research population consisted of experts, management faculty members, and senior university administrators selected through purposive and snowball sampling. Data were collected via semi-structured interviews and analyzed using open, axial, and selective coding to develop the conceptual model of organizational intelligence institutionalization. The results indicate that organizational intelligence institutionalization follows a causal–contextual–intervening–strategic–outcome model in which shared aspirations, free information flow, and knowledge management serve as causal conditions; strategic vision and leadership quality as contextual conditions; organizational structure and digital technology as intervening conditions; strategic alignment and environmental scanning as strategic actions; and decision-making agility, organizational learning, and adaptive responsiveness as key outcomes. The proposed model demonstrates that organizational intelligence institutionalization is a dynamic and systemic process that significantly enhances universities’ adaptability, learning capacity, and strategic effectiveness.</p> <p>هدف این پژوهش شناسایی و تبیین مؤلفه‌های الگوی نهادینه‌سازی هوش سازمانی در دانشگاه‌های آزاد اسلامی استان تهران است. این پژوهش با رویکرد کیفی و روش نظریه داده‌بنیاد نظام‌مند انجام شد. جامعه آماری شامل خبرگان، اساتید مدیریت و مدیران ارشد دانشگاه‌های آزاد اسلامی استان تهران بود که با نمونه‌گیری هدفمند و گلوله‌برفی انتخاب شدند. داده‌ها از طریق مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته گردآوری و با استفاده از کدگذاری باز، محوری و انتخابی تحلیل شدند تا الگوی مفهومی نهادینه‌سازی هوش سازمانی استخراج گردد. یافته‌ها نشان داد نهادینه‌سازی هوش سازمانی در قالب یک مدل علّی ـ زمینه‌ای ـ مداخله‌گر ـ راهبردی ـ پیامدی تبیین می‌شود که در آن آرمان‌های مشترک، جریان آزاد اطلاعات و مدیریت دانش نقش علّی، بینش راهبردی و کیفیت رهبری نقش زمینه‌ای، ساختار سازمانی و فناوری دیجیتال نقش مداخله‌گر، همسوسازی راهبردها و پایش محیط نقش راهبردی، و چابکی تصمیم‌گیری، یادگیری سازمانی و پاسخگویی به تغییرات نقش پیامدی ایفا می‌کنند. الگوی استخراج‌شده نشان می‌دهد نهادینه‌سازی هوش سازمانی یک فرایند نظام‌مند و پویا است که با هم‌افزایی مؤلفه‌های دانشی، مدیریتی، ساختاری و فرهنگی تحقق یافته و ظرفیت انطباق، یادگیری و اثربخشی راهبردی دانشگاه‌ها را به‌طور معناداری ارتقا می‌دهد.</p> https://jilmt.com/index.php/jilmt/article/download/72/70