یادگیری هوشمند و تحول مدیریت 3115-8900 3 اردیبهشت ماه 1404 1404 02 10 The Role of Artificial Intelligence in Organizational Learning in the Footwear and Leather Industry نقش هوش مصنوعی در یادگیری سازمانی در صنعت کفش و چرم 1 18 FA محمدعلی نیک بخش استادیار، گــروه مــديريت، واحــد ديلــم، دانشــگاه آزاد اســلامي، ديلــم،ايــران. علی عباسی دانش آموخته کارشناسی ارشد، گروه مدیریت دولتی، واحــد ديلــم، دانشــگاه آزاد اســلامي، ديلــم، ايــران Journal Article 1403/10/25 <p>This study aims to explain the role of artificial intelligence in organizational learning within the footwear and leather industry, focusing on tacit knowledge transfer, optimization of employee learning, and the preservation of cultural values alongside technological training. An applied–developmental qualitative design was employed using thematic analysis. Data were collected through semi-structured interviews with 16 participants, including industry managers and experts as well as academic specialists in organizational learning and artificial intelligence. Purposive sampling was applied until theoretical saturation was reached. Data analysis followed a six-step thematic analysis process encompassing familiarization, initial coding, theme development, refinement, definition, and analytical reporting. The results indicate that AI facilitates tacit knowledge transfer through digital simulations, documentation of master craftsmen’s experiences, and adaptive learning pathways. Intelligent algorithms and personalized feedback enhance the efficiency and effectiveness of employee learning. Additionally, AI contributes to preserving organizational and cultural values by recording professional standards, narratives, and value-oriented practices embedded in traditional craftsmanship. Artificial intelligence functions not only as a technological tool but as a driver of organizational learning that bridges tradition and innovation, strengthens knowledge continuity, and supports culturally grounded learning in the footwear and leather industry.</p> <p>هدف این پژوهش تبیین نقش هوش مصنوعی در یادگیری سازمانی صنعت کفش و چرم با تمرکز بر انتقال دانش ضمنی، بهینه‌سازی یادگیری کارکنان و حفظ و تقویت ارزش‌های فرهنگی در کنار آموزش فناورانه است. این مطالعه با رویکرد کاربردی–توسعه‌ای و ماهیت کیفی انجام شد و از روش تحلیل مضمون بهره گرفت. داده‌ها از طریق مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته با 16 نفر از مدیران و کارشناسان صنعت کفش و چرم و نیز اساتید و متخصصان حوزه‌های یادگیری سازمانی و هوش مصنوعی گردآوری شد. نمونه‌گیری به‌صورت هدفمند و بر اساس اصل اشباع نظری انجام گرفت. داده‌ها طی شش گام تحلیل مضمون شامل آشنایی با داده‌ها، کدگذاری اولیه، استخراج و پالایش مضامین، تعریف مضامین نهایی و گزارش‌نویسی تحلیلی تحلیل شدند. یافته‌ها نشان داد که هوش مصنوعی از طریق شبیه‌سازی دیجیتال، مستندسازی تجربه استادکاران و مسیرهای یادگیری تطبیقی، انتقال دانش ضمنی را تسهیل می‌کند. همچنین، الگوریتم‌های تطبیقی و بازخورد هوشمند، یادگیری کارکنان را شخصی‌سازی و کارآمدتر می‌سازند. افزون بر این، هوش مصنوعی با ثبت ارزش‌ها، استانداردها و داستان‌های حرفه‌ای، به حفظ هویت فرهنگی و تقویت یادگیری مبتنی بر ارزش در صنعت کمک می‌کند. هوش مصنوعی در صنعت کفش و چرم نه‌تنها ابزاری فناورانه، بلکه محرکی برای یادگیری سازمانی، پیونددهنده سنت و نوآوری و تقویت‌کننده سرمایه دانشی و فرهنگی سازمان‌هاست.</p> https://jilmt.com/index.php/jilmt/article/download/66/65