یادگیری هوشمند و تحول مدیریت 3115-8900 3 اردیبهشت ماه 1404 1404 02 25 Validation of the Transformational Leadership Model in Islamic Azad University اعتبارسنجی الگوی رهبری تحول‌آفرین در دانشگاه آزاد اسلامی 1 15 FA مریم شکاری نیا دانشجوی دکتری،گروه مدیریت دولتی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران بدری شاه طالبی گروه مدیریت آموزشی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران. مهربان هادی پیکانی گروه مدیریت، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران Journal Article 1403/10/26 <p>This study aimed to empirically validate a context-specific transformational leadership model for the Islamic Azad University using confirmatory factor analysis. A descriptive–survey design was employed on the population of faculty members and staff of the Islamic Azad University, from which 384 participants were selected based on the Krejcie and Morgan table; data were collected through a 219-item researcher-developed questionnaire with confirmed content validity and acceptable Cronbach’s alpha reliability, and the hypothesized model was tested using confirmatory factor analysis in AMOS 23. Second-order CFA indicated strong model fit (CFI=0.935, IFI=0.964, RMSEA=0.061, χ²/df≈2.10), with all causal, contextual, intervening, strategic, and outcome constructs showing statistically significant loadings; the highest loading emerged for human resources enhancement within the strategic dimension (0.95) and for organizational outcomes within the consequences dimension (0.94). The validated model demonstrates robust structural validity and provides a strategic framework for leadership development and policy formulation within the Islamic Azad University system.</p> <p>هدف این پژوهش، اعتبارسنجی تجربی الگوی بومی رهبری تحول‌آفرین در دانشگاه آزاد اسلامی با استفاده از تحلیل عاملی تأییدی است. این پژوهش با رویکرد توصیفی ـ پیمایشی انجام شد و جامعه آماری آن را کلیه کارکنان و اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی تشکیل دادند که بر اساس جدول کرجسی و مورگان، ۳۸۴ نفر از آنان به عنوان نمونه انتخاب شدند؛ ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه محقق‌ساخته ۲۱۹ گویه‌ای بود که روایی محتوایی آن به تأیید خبرگان رسید و پایایی آن با ضریب آلفای کرونباخ مناسب گزارش شد و داده‌ها با استفاده از تحلیل عاملی تأییدی در نرم‌افزار AMOS23 تحلیل گردید. نتایج تحلیل عاملی تأییدی مرتبه دوم نشان داد که مدل پیشنهادی از برازش مطلوبی برخوردار است (CFI=0.935، IFI=0.964، RMSEA=0.061، χ²/df≈2.10) و کلیه سازه‌های علّی، زمینه‌ای، مداخله‌گر، راهبردی و پیامدی از نظر آماری معنادار بوده‌اند؛ بیشترین بار عاملی در بخش راهبردها مربوط به بهسازی منابع انسانی (0.95) و در بخش پیامدها مربوط به پیامدهای سازمانی (0.94) به دست آمد. الگوی بومی رهبری تحول‌آفرین ارائه‌شده از اعتبار ساختاری بالایی برخوردار است و می‌تواند به عنوان چارچوبی راهبردی برای سیاست‌گذاری، برنامه‌ریزی و توسعه نظام رهبری در دانشگاه آزاد اسلامی مورد استفاده قرار گیرد.</p> https://jilmt.com/index.php/jilmt/article/download/65/58