یادگیری هوشمند و تحول مدیریت 3115-8900 1 پیاپی 1 2023 10 07 The Impact of Cloud Technologies and Digital Platforms on Organizational Learning Systems تأثیر فناوری‌های ابری و پلتفرم‌های دیجیتال بر نظام‌های یادگیری سازمانی 1 11 FA علیرضا نیک‌فر گروه آموزش و پرورش تطبیقی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران مریم رضوی گروه آموزش و پرورش تطبیقی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران Journal Article 2023 04 21 <p>This study aims to examine the role of cloud technologies and digital platforms in enhancing organizational learning systems by identifying conceptual models, knowledge mechanisms, and innovation outcomes within the context of digital transformation. This research employed a qualitative systematic review design. Data were collected from 19 scholarly articles published between 2018 and 2025 across databases including Scopus, ScienceDirect, SpringerLink, IEEE Xplore, and Google Scholar. Thematic analysis following Braun and Clarke’s (2006) six-step framework was performed using NVivo version 14. Article inclusion criteria involved thematic relevance to cloud computing, digital platforms, and organizational learning, publication quality, and full-text availability. The thematic analysis revealed four main themes: “Technological Infrastructure for Organizational Learning,” “Platform-Based Knowledge Transfer Models,” “Cognitive Agility and Adaptive Learning,” and “Cloud-Based Organizational Innovation.” Findings indicated that cloud technologies enhance learning accessibility, reduce infrastructure costs, and foster organizational flexibility. Furthermore, digital platforms act as mediators facilitating knowledge interaction and fostering a culture of collaborative learning. Cognitive agility combined with cloud-driven innovation was found to strengthen adaptability and learning sustainability within organizations. Cloud technologies and digital platforms serve not only as technological tools but also as transformative enablers of organizational learning. By establishing data-driven knowledge networks, they institutionalize continuous learning and stimulate innovation. This study provides a conceptual framework for understanding the synergistic impact of technology and learning, offering insights for educational policy-making and knowledge management strategies in modern organizations.</p> <p>هدف این مطالعه بررسی و تبیین نقش فناوری‌های ابری و پلتفرم‌های دیجیتال در ارتقای نظام‌های یادگیری سازمانی با تأکید بر شناسایی الگوهای مفهومی، سازوکارهای دانشی و پیامدهای نوآورانه در بستر تحول دیجیتال است. پژوهش حاضر از نوع مرور نظام‌مند با رویکرد کیفی اکتشافی است. داده‌ها از طریق مرور ۱۹ مقاله علمی منتشرشده بین سال‌های ۲۰۱۸ تا ۲۰۲۵ در پایگاه‌های Scopus، ScienceDirect، SpringerLink، IEEE Xplore و Google Scholar جمع‌آوری شد. فرایند تحلیل داده‌ها با استفاده از روش تحلیل مضمون براساس الگوی شش‌مرحله‌ای براون و کلارک (2006) و با بهره‌گیری از نرم‌افزار NVivo نسخه ۱۴ انجام شد. معیار انتخاب مقالات شامل ارتباط موضوعی با فناوری‌های ابری، پلتفرم‌های دیجیتال و یادگیری سازمانی، کیفیت علمی، و دسترسی به متن کامل بود. نتایج تحلیل مضمون منجر به شناسایی چهار محور اصلی شد: «زیرساخت‌های فناورانه یادگیری سازمانی»، «مدل‌های پلتفرمی انتقال دانش»، «چابکی شناختی و یادگیری تطبیقی»، و «نوآوری سازمانی مبتنی بر ابر». یافته‌ها نشان داد که فناوری‌های ابری موجب تسهیل در دسترسی به منابع یادگیری، کاهش هزینه‌های زیرساختی، و تقویت انعطاف‌پذیری سازمانی می‌شوند. همچنین پلتفرم‌های دیجیتال نقش واسطه‌ای در افزایش تعاملات دانشی و شکل‌گیری فرهنگ یادگیری مشترک ایفا می‌کنند. به علاوه، چابکی شناختی در کنار نوآوری مبتنی بر ابر، زمینه‌ساز ارتقای سازگاری و پایداری یادگیری در سازمان‌ها است. فناوری‌های ابری و پلتفرم‌های دیجیتال نه‌تنها ابزارهای فناورانه، بلکه عوامل تحول در ساختار یادگیری سازمانی محسوب می‌شوند. این فناوری‌ها از طریق ایجاد شبکه‌های دانشی و داده‌محور، موجب نهادینه‌سازی فرهنگ یادگیری مستمر و توسعه نوآوری سازمانی می‌شوند. پژوهش حاضر چارچوبی مفهومی برای درک اثرات هم‌افزای فناوری و یادگیری ارائه می‌دهد و مسیر جدیدی برای سیاست‌گذاری آموزشی و مدیریت دانش در سازمان‌ها ترسیم می‌کند.</p> https://jilmt.com/index.php/jilmt/article/download/6/8