یادگیری هوشمند و تحول مدیریت 3115-8900 3 شهریور ماه 1404 1404 06 01 The Effect of Knowledge Management on Employee Productivity at Islamic Azad University, Bonab Branch بررسی تأثیر مدیریت دانش بر بهره‌وری کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد بناب 1 18 FA هادی خدایی زارنجی گروه مدیریت دولتی، واحدبناب، دانشگاه آزاد اسلامی، بناب، ایران Journal Article 1404/02/13 <p>The present study aimed to investigate the effect of knowledge management and its dimensions, including socialization, externalization, combination, and internalization of organizational knowledge, on employee productivity at the Islamic Azad University, Bonab Branch. This study was applied in terms of purpose and descriptive-survey in terms of methodology. The statistical population consisted of all official, contractual, and probationary employees of Islamic Azad University, Bonab Branch (N=89), all of whom were selected through the census method. Data were collected using a researcher-made questionnaire based on the Nonaka and Takeuchi knowledge management model and an employee productivity questionnaire. Face validity was confirmed by experts, and reliability was assessed using Cronbach’s alpha, yielding a coefficient of 0.92 for both instruments. Data were analyzed using descriptive statistics as well as inferential statistics, including Pearson correlation coefficient and bivariate regression analysis. The findings indicated that knowledge management had a positive and significant effect on employee productivity (r=0.868, p&lt;0.001), explaining approximately 75.4% of the variance in productivity. Furthermore, the dimensions of knowledge socialization (R²=0.595), knowledge externalization (R²=0.536), knowledge combination (R²=0.617), and knowledge internalization (R²=0.709) all showed significant positive effects on employee productivity. Among the dimensions, knowledge internalization demonstrated the highest explanatory power for predicting employee productivity. Regression coefficients also revealed that increases in each dimension of knowledge management significantly enhanced employee productivity. The results demonstrated that knowledge management, as one of the most important intangible organizational assets, plays a critical role in enhancing employee productivity in academic environments. Establishing appropriate mechanisms for knowledge sharing, documenting organizational experiences, strengthening internal communication, and encouraging creativity and learning among employees can significantly improve organizational performance and productivity. Therefore, university administrators should prioritize the implementation of effective knowledge management systems and the promotion of a learning-oriented organizational culture to achieve sustainable competitive advantage and higher organizational effectiveness.</p> <p>هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر مدیریت دانش و ابعاد آن شامل اجتماعی‌نمودن، بیرونی‌سازی، پیوند و اتصال، و درونی‌سازی دانش سازمانی بر بهره‌وری کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد بناب بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش، پیمایشی بود. جامعه آماری شامل تمامی کارکنان رسمی، قراردادی و آزمایشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بناب به تعداد 89 نفر بود که با استفاده از روش سرشماری به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه محقق‌ساخته مبتنی بر نظریه نوناکا و تاکوچی در زمینه مدیریت دانش و پرسشنامه بهره‌وری کارکنان بود. روایی ابزار از طریق روایی صوری و نظر خبرگان تأیید شد و پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ برای هر دو پرسشنامه برابر با 0.92 به دست آمد. داده‌ها با استفاده از آمار توصیفی و آزمون‌های استنباطی شامل ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون دو متغیره تحلیل شدند. نتایج نشان داد مدیریت دانش تأثیر مثبت و معناداری بر بهره‌وری کارکنان دارد (r=0.868, p&lt;0.001) و حدود 75.4 درصد از تغییرات بهره‌وری توسط مدیریت دانش تبیین می‌شود. همچنین ابعاد اجتماعی‌نمودن دانش سازمانی (R²=0.595)، بیرونی‌سازی دانش سازمانی (R²=0.536)، پیوند و اتصال دانش سازمانی (R²=0.617) و درونی‌سازی دانش سازمانی (R²=0.709) همگی تأثیر مثبت و معناداری بر بهره‌وری کارکنان داشتند. در میان ابعاد مدیریت دانش، درونی‌سازی دانش سازمانی بیشترین قدرت تبیین بهره‌وری کارکنان را به خود اختصاص داد. ضرایب رگرسیونی نیز نشان دادند که افزایش در هر یک از ابعاد مدیریت دانش موجب افزایش معنادار بهره‌وری کارکنان می‌شود. یافته‌های پژوهش نشان داد مدیریت دانش به عنوان یکی از مهم‌ترین سرمایه‌های نامشهود سازمانی، نقش تعیین‌کننده‌ای در ارتقای بهره‌وری کارکنان دانشگاه دارد. ایجاد بستر مناسب برای اشتراک‌گذاری دانش، مستندسازی تجربیات، تقویت ارتباطات سازمانی و حمایت از خلاقیت و یادگیری کارکنان می‌تواند موجب بهبود عملکرد و افزایش بهره‌وری در محیط‌های دانشگاهی شود. بنابراین، توجه مدیران دانشگاهی به استقرار نظام‌های مدیریت دانش و توسعه فرهنگ یادگیری سازمانی، زمینه دستیابی به مزیت رقابتی و اثربخشی بیشتر سازمان را فراهم می‌سازد.</p> https://jilmt.com/index.php/jilmt/article/download/316/198