یادگیری هوشمند و تحول مدیریت 3115-8900 2 پیاپی 3 2024 04 04 The Effect of Emotional Intelligence on the Effectiveness of Smart Learning in Workplace Environments هدف این مطالعه بررسی نقش هوش هیجانی در ارتقای اثربخشی یادگیری هوشمند در محیط‌های کاری است. این پژوهش از نوع کیفی و به روش مرور نظام‌مند مقالات علمی انجام شد. جامعه پژوهش شامل ۱۲ مقاله منتخب از پایگاه‌های بین‌المللی مرتبط با هوش هیجانی و یادگیری هوشمند در 1 12 FA علی حسینی گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه زنجان، زنجان، ایران Journal Article 2024 01 21 <p>This study aims to examine the role of emotional intelligence in enhancing the effectiveness of smart learning in workplace environments. A qualitative systematic review was conducted. The study sample included 12 selected articles from international databases focusing on emotional intelligence and smart learning in workplace contexts. Data were analyzed using qualitative content analysis and NVivo 14 software, and the coding process continued until theoretical saturation was achieved. Key subthemes and concepts were extracted and categorized into three main themes: dimensions of emotional intelligence, mechanisms of smart learning, and organizational outcomes. Results indicated that various dimensions of emotional intelligence, including self-awareness, self-regulation, intrinsic motivation, empathy, and social skills, directly or indirectly influence the effectiveness of smart learning. These components enhance self-directed learning, interactive learning, effective use of smart technologies, emotional feedback, learning flexibility, and continuous organizational learning. Additionally, emotional intelligence contributes to improved job performance, innovation, employee mental health, team cohesion, and a learning-oriented organizational culture. Emotional intelligence acts as a critical mediating factor, enabling individuals to manage emotions and interact effectively with smart learning systems, yielding significant individual and organizational benefits. Implementing training and management programs based on emotional intelligence can enhance smart learning effectiveness and organizational performance.</p> <p>هدف این مطالعه بررسی نقش هوش هیجانی در ارتقای اثربخشی یادگیری هوشمند در محیط‌های کاری است. این پژوهش از نوع کیفی و به روش مرور نظام‌مند مقالات علمی انجام شد. جامعه پژوهش شامل ۱۲ مقاله منتخب از پایگاه‌های بین‌المللی مرتبط با هوش هیجانی و یادگیری هوشمند در محیط‌های کاری بود. داده‌ها با استفاده از تحلیل محتوای کیفی و نرم‌افزار NVivo 14 کدگذاری شدند و فرایند تحلیل تا رسیدن به اشباع نظری ادامه یافت. زیرتم‌ها و مفاهیم کلیدی استخراج و در سه تم اصلی شامل ابعاد هوش هیجانی، سازوکارهای یادگیری هوشمند و پیامدهای سازمانی دسته‌بندی شدند. نتایج نشان داد که ابعاد مختلف هوش هیجانی شامل خودآگاهی، خودتنظیمی، انگیزش درونی، همدلی و مهارت‌های اجتماعی، به‌طور مستقیم یا غیرمستقیم بر اثربخشی یادگیری هوشمند تأثیرگذارند. این مؤلفه‌ها موجب بهبود یادگیری خودراهبر، یادگیری تعاملی، استفاده مؤثر از فناوری‌های هوشمند، بازخورد هیجانی، انعطاف‌پذیری در یادگیری و یادگیری سازمانی مستمر می‌شوند. همچنین، هوش هیجانی موجب ارتقای عملکرد شغلی، نوآوری، سلامت روانی کارکنان، انسجام تیمی و فرهنگ یادگیری سازمانی می‌شود. هوش هیجانی به‌عنوان یک عامل میانجی حیاتی، توانایی افراد را در مدیریت هیجانات و تعامل مؤثر با سیستم‌های یادگیری هوشمند افزایش می‌دهد و پیامدهای مثبت فردی و سازمانی قابل توجهی ایجاد می‌کند. توسعه برنامه‌های آموزشی و مدیریتی مبتنی بر هوش هیجانی می‌تواند اثربخشی یادگیری هوشمند و عملکرد سازمانی را ارتقا دهد.</p> https://jilmt.com/index.php/jilmt/article/download/13/15