فرقانی م., شاه طالبی ب., and نادی م. ع., “اعتبارسنجی و اولویت‌بندی مؤلفه‌های عدالت سازمانی در نظام آموزش و پرورش ایران با استفاده از تحلیل عاملی تأییدی و روش FUCOM”, ILMT, vol. 4, no. 2, pp. 1–19, Apr. 1405, Accessed: Jun. 10, 2026. [Online]. Available: https://jilmt.com/index.php/jilmt/article/view/112