ضاحي ر. م. .; شیرزاد کبریا ب.; حسین مخلف م. .; سعیدیان خوراسگانی ن. . اعتبارسنجی الگوی آموزشی درس بلاغت مبتنی بر نظریه یادگیری معنادار آزوبل در دانشگاه‌های عراق. ILMT 1404, 3 (1), 1-21.