حاجی زاده شبانی ا. et al. 1403. تحلیل و اعتبارسنجی مؤلفه‌های الگوی ارزشیابی برنامه درسی کارورزی مبتنی بر اذهان چندگانه گاردنر. یادگیری هوشمند و تحول مدیریت. 2, 4 (Dec. 1403), 1–20.