بازتولید کلیشه‌های جنسیتی در محتوای روانشناسی زرد اینستاگرام: یک تحلیل مضمون

نویسندگان

    فاطمه علی احمدی گروه مدیریت رسانه، واحد یزد، دانشگاه آزاد اسلامی، یزد، ایران.
    ‌شادی ضابط * گروه علوم ارتباطات، واحد یزد، دانشگاه آزاد اسلامی، یزد، ایران. shadi.zabet@iau.ac.ir
    ماریه دهقان منشادی گروه روانشناسی و مشاوره، واحد یزد، دانشگاه آزاد اسلامی، یزد، ایران

کلمات کلیدی:

کلیشه‌های جنسیتی, روانشناسی زرد, اینستاگرام, تحلیل مضمون, بازنمایی رسانه‌ای, مطالعات جنسیت

چکیده

هدف این پژوهش، واکاوی عمیق سازوکارهای بازتولید کلیشه‌های جنسیتی در محتوای «روانشناسی زرد» منتشرشده در اینستاگرام فارسی‌زبان بود. این مطالعه با رویکرد کیفی و با استفاده از روش تحلیل مضمون بازتابنده بر اساس الگوی براون و کلارک انجام شد. جامعه آماری شامل صفحات فارسی‌زبان فعال در حوزه روانشناسی زرد در اینستاگرام بود که با روش نمونه‌گیری هدفمند، سه صفحه با بیش از 120 هزار دنبال‌کننده انتخاب شدند. داده‌ها شامل بیش از 100 پست و کپشن مرتبط در بازه زمانی شش‌ماهه بود که گردآوری و با نرم‌افزار MAXQDA 2020 تحلیل شدند. فرآیند تحلیل در شش مرحله شامل آشنایی با داده‌ها، کدگذاری اولیه، استخراج مضامین، بازبینی، تعریف و نام‌گذاری مضامین و نگارش گزارش انجام شد. برای تضمین اعتبار یافته‌ها از راهبردهایی مانند بازبینی همکار، مثلث‌سازی، توصیف غنی و محاسبه ضریب کاپای کوهن استفاده شد که مقدار 0.85 به دست آمد. نتایج نشان داد که محتوای روانشناسی زرد اینستاگرام به‌طور نظام‌مند به بازتولید کلیشه‌های جنسیتی می‌پردازد. چهار مضمون اصلی شامل طبیعی‌سازی نقش اقتصادی مردان، تقویت دوگانگی‌های شخصیتی جنسیتی، تأکید بر محدودیت‌های زیستی و هنجاری زنان، و تثبیت تقسیم کار جنسیتی استخراج شد. این مضامین از طریق مکانیزم‌هایی نظیر طبیعی‌سازی، هنجارسازی و چارچوب‌بندی رسانه‌ای موجب تثبیت نابرابری‌های جنسیتی و محدودسازی نقش‌های اجتماعی دو جنس می‌شوند. یافته‌ها نشان می‌دهد که روانشناسی زرد در اینستاگرام نه‌تنها بازتاب‌دهنده کلیشه‌های جنسیتی است، بلکه به‌صورت فعال در تقویت و تداوم آن‌ها نقش دارد. این امر ضرورت مداخلات آموزشی، ارتقای سواد رسانه‌ای و سیاست‌گذاری فرهنگی برای مقابله با پیام‌های کلیشه‌ای را برجسته می‌سازد.

دانلودها

دسترسی به دانلود اطلاعات مقدور نیست.

مراجع

Adisa, T. A., Mordi, C., Simpson, R., & Iwowo, V. (2020). Social Dominance, Hypermasculinity, and Career Barriers in Nigeria. Gender, Work and Organization, 28(1), 175-194. https://doi.org/10.1111/gwao.12537

Akanji, B., Mordi, C., & Ajonbadi, H. A. (2024). Confronting Social Dominance Ideology: How Professional Women Manage Career Stereotypes in Male-Dominated Occupations. Employee Relations, 46(4), 913-933. https://doi.org/10.1108/ER-04-2022-0161

Auxier, B., & Sanderson, M. (2021). Social Media Use in 2021. https://www.pewresearch.org/internet/2021/04/07/social-media-use-in-2021/

Bishop, S. (2021). Influencer Management Tools: Algorithmic Cultures, Brand Safety, and Bias. Social Media and Society, 7(1). https://doi.org/10.1177/20563051211003066

Cocker, H., Mardon, R., & Daunt, K. L. (2021). Social Media Influencers and Transgressive Celebrity Endorsement in Consumption Community Contexts. European Journal of Marketing, 55(7), 1841-1872. https://doi.org/10.1108/EJM-07-2019-0567

Eagly, A. H., Nater, C., Miller, D. I., Kaufmann, M., & Sczesny, S. (2020). Gender Stereotypes Have Changed: A Cross-Temporal Meta-Analysis of U.S. Public Opinion Polls from 1946 to 2018. American psychologist, 75(3), 301-315. https://doi.org/10.1037/amp0000494

Ellemers, N. (2018). Gender Stereotypes. Annual review of psychology, 69, 275-298. https://doi.org/10.1146/annurev-psych-122216-011719

Gill, R., & Orgad, S. (2018). The Amazing Bounce-Backable Woman: Resilience and the Psychological Turn in Neoliberalism. Sociological Research Online, 23(2), 477-495. https://doi.org/10.1177/1360780418769673

Hermann, E., Morgan, M., & Shanahan, J. (2022). Social Change, Cultural Resistance: A Meta-Analysis of the Influence of Television Viewing on Gender Role Attitudes. Communication Monographs, 89(3), 396-418. https://doi.org/10.1080/03637751.2021.2018475

Iraola-Real, I., & Carvalho, C. (2025). The Influence of Gender Stereotypes on Self-Efficacy and Mathematical Anxiety in Peruvian Students Aspiring to STEM Careers. Journal on Mathematics Education, 16(2), 407-422. https://doi.org/10.22342/jme.v16i2.pp407-422

Koenig, A. M., & Eagly, A. H. (2019). Typical Roles and Intergroup Relations Shape Stereotypes: How Understanding Social Structure Clarifies the Origins of Stereotype Content. Social psychology quarterly, 82(2), 205-230. https://doi.org/10.1177/0190272519850766

Li, J., de Souza, R., Estandian, S., & Fiene, J. (2019). Have Women Broken the Glass Ceiling in North American Dental Leadership? Advances in Dental Research, 30(3), 78-84. https://doi.org/10.1177/0022034519877397

Li, Y. (2025). The impact of gender stereotypes on the development of gender identity in early childhood. SHS Web of Conferences,

Matamoros-Fernandez, A. (2017). Platformed Racism: The Mediation and Circulation of an Australian Race-Based Controversy on Twitter, Facebook and YouTube. Information, Communication and Society, 20(6), 930-946. https://doi.org/10.1080/1369118X.2017.1293130

Matamoros-Fernandez, A., & Farkas, J. (2021). Racism, Hate Speech, and Social Media: A Systematic Review and Critique. Television and New Media, 22(2), 205-224. https://doi.org/10.1177/1527476420982230

Mifune, N., Inamasu, K., Kohama, S., Ohtsubo, Y., & Tago, A. (2019). Social Dominance Orientation as an Obstacle to Intergroup Apology. PLoS One, 14(1), e0210673. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0211379

Msughter, A. E., Garba, S., & Rabiu, A. B. (2023). Framing Theory Perspective of Identity and Narratives of Conflict in Nigerian Media. Indian Journal of Mass Communication and Journalism, 1(2), 1-5. https://doi.org/10.54105/ijmcj.d1039.121221

Pearlman, J. (2019). Occupational Mobility for Whom? Education, Cohorts, the Life Course and Occupational Gender Composition, 1970-2010. Research in Social Stratification and Mobility, 59, 81-93. https://doi.org/10.1016/j.rssm.2018.11.009

Phua, J., Jin, S. V., & Kim, J. (2017). Gratifications of Using Facebook, Twitter, Instagram, or Snapchat to Follow Brands: The Moderating Effect of Social Comparison, Trust, Tie Strength, and Network Homophily on Brand Identification, Brand Engagement, Brand Commitment, and Membership Intention. Telematics and Informatics, 34(1), 412-424. https://doi.org/10.1016/j.tele.2016.06.004

Priyashantha, K. G., De Alwis, A. C., & Welmilla, I. (2023). Gender Stereotypes Change Outcomes: A Systematic Literature Review. Journal of Humanities and Applied Social Sciences, 5(5), 450-466. https://doi.org/10.1108/JHASS-07-2021-0131

Santoniccolo, F., Trombetta, T., Paradiso, M. N., & Rolle, L. (2023). Gender and Media Representations: A Review of the Literature on Gender Stereotypes, Objectification and Sexualization. International journal of environmental research and public health, 20(10), 5770. https://doi.org/10.3390/ijerph20105770

Stein, J. P., Krause, E., & Ohler, P. (2021). Every Instagram Counts? Applying Cultivation Theory to Explore the Effects of Instagram on Young Users' Body Image. Psychology of Popular Media, 10(1), 87-97. https://doi.org/10.1037/ppm0000268

Sullivan, J., Moss-Racusin, C., Lopez, M., & Williams, K. (2018). Backlash Against Gender Stereotype-Violating Preschool Children. PLoS One, 13(4), e0195503. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0195503

Tabassum, N., & Nayak, B. S. (2021). Gender Stereotypes and Their Impact on Women's Career Progressions from a Managerial Perspective. IIM Kozhikode Society and Management Review, 10(2), 192-208. https://doi.org/10.1177/2277975220975513

Vargas-Salfate, S., Paez, D., Liu, J. H., Pratto, F., & Gill de Zuniga, H. (2018). A Comparison of Social Dominance Theory and System Justification: The Role of Social Status in 19 Nations. Personality and Social Psychology Bulletin, 44(7), 1060-1076. https://doi.org/10.1177/0146167218757455

Walter, N., & Tukachinsky, R. (2020). A Meta-Analytic Examination of the Continued Influence of Misinformation in the Face of Correction: How Powerful Is It, Why Does It Happen, and How to Stop It? Communication Research, 47(2), 155-177. https://doi.org/10.1177/0093650219854600

Ward, L. M., & Grower, P. (2020). Media and the Development of Gender Role Stereotypes. Annual Review of Developmental Psychology, 2(1), 177-199. https://doi.org/10.1146/annurev-devpsych-051120-010630

Yau, J. C., & Reich, S. M. (2019). It Is Just a Lot of Work: Adolescents' Self-Presentation Norms and Practices on Facebook and Instagram. Journal of Research on Adolescence, 29(1), 196-209. https://doi.org/10.1111/jora.12376

Zhai, Y., Chong, L. Y., Liu, Y., Yang, Z., & Song, C. (2022). Social Dominance Orientation, Right-Wing Authoritarianism, and Political Attitudes Toward Governmental Performance During the COVID-19 Pandemic. Analysis of Social Issues and Public Policy, 22(1), 150-167. https://doi.org/10.1111/asap.12296

دانلودها

چاپ شده

1404-04-01

ارسال

1404-11-28

بازنگری

1405-03-12

پذیرش

1405-03-19

شماره

نوع مقاله

مقالات

نحوه استناد به مقاله

علی احمدی ف. .، ضابط ‌.، و دهقان منشادی م. . (1404). بازتولید کلیشه‌های جنسیتی در محتوای روانشناسی زرد اینستاگرام: یک تحلیل مضمون. یادگیری هوشمند و تحول مدیریت، 3(2)، 1-18. https://jilmt.com/index.php/jilmt/article/view/264

مقالات مشابه

##common.pagination##

همچنین برای این مقاله می‌توانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.